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撒贝宁告诉你,为什么一定要做全脑开发!

在《如果爱有天意》的主题采访中,主持人曹可凡说道:“你那么调皮捣蛋,父母可能根本想不到,居然最后能考到北大法学院,这可能是一个奇迹!”  而撒贝宁的回答出乎意料,谈到了上天送给他的宝贵礼物和天分——照相机记忆法!利用“照相机记忆法”,撒贝宁能够轻松记忆一本书的大概内容,甚至是书中每一段文字的排版,包括历史书上的照片所在的位置!

1981年诺贝尔医学奖得主斯佩里博士论证了“左右脑分工理论”,证实左脑是抽象脑,学术脑,属于普通脑。右脑是艺术脑,创造脑,属于天才脑,右脑记忆是左脑记忆的100万倍。

撒贝宁所拥有的照相记忆法就是我们培养学生记忆力的其中的一个方法。照相的原理是将事物作为一幅画像在一瞬间抓取到,记忆也可以同样如此。照相记忆,是指过去的体验形成清晰的图像重现在眼前,而不是模糊地被记起。这种记忆可以使只看过一次的事物像照片一样印在脑子里。不管什么时候,只要需要,就可以再现。这种能力,在以右脑为主导的幼儿期、青少年时代开发是最有效果的。照相记忆能力在0-6岁时较强的表现出来,在6-16岁时,比较容易表现出来,而在18岁之后则比较困难。 阅读全文

右脑开发加盟:儿童的左右脑如何均衡开发

如果可以,是否希望孩子能像爱因斯坦,有超群的逻辑推理力;如果可以,是否想培养孩子当个小小贝多芬,有惊艳的艺术创作力?看着宝贝一天天成长,除了希望他平安健康,更期许他高人一等。

“爱孩子,就是让他赢在起跑点”,想让家中宝贝在各方面都有卓越表现,左右脑训练齐头并进,力行“全脑开发”,培养出“能文能武”小天才,绝对非梦事!

左脑管逻辑,右脑管创意;左脑掌理性,右脑掌感性,是大多数人既定的认知。在竞争激烈的社会环境中,很多父母想要自己孩子比别人强,从小孩0岁开始,就急着带宝贝上各种左右脑开发课程。 阅读全文

【全脑教育】20个已知的大脑的秘密是什么?

全脑开发教育又称“全脑开发”或“全脑教育”、“全人教育”。是指对人脑的左右脑同时进行开发和训练;是通过全面启动右脑建立左右脑的第二次协同训练。

美国加州大学医学博士斯佩里的“左右脑分工”理论、美国艾登•泰勒博士的“潜意识输入法”和美国哈佛大学霍华德•加德纳的“多元智力理论”是我们全脑开发与学习的理论基础和实践指南。

“全脑教育”颠覆了几千年传统教育的许多教育理念。录音录像的授课和学习方法颠覆了传统教育的填鸭式授课和学生的被动学习。音像思维功能表现出的“过目不忘、过耳成诵、长久记忆”的记忆力颠覆了传统教育中的重复记忆和艾宾浩斯遗忘曲线。波动思维功能表现出“瞬间悟解、波动计算”颠覆了传统教育中的逻辑思维和逻辑计算。 阅读全文

全脑开发加盟:全脑教育基础理论,什么是全脑教育?

全脑教育指的是全脑功能开发、全脑教育教学,这是一种区别于传统教育的全新的教学方式。从事这种教学的教师、学生、家长以及社会都必须转变教学观念,变以“传授知识为中心”的课堂教学模式,为以“终身学习和终身发展”的育人、发展人、提高人的综合素质的全人教育为中心的教学模式。

人的发展主要靠主动发展,自主发展,这样必须用开放的民主与科学的思想和方法解放教师、学生及家长的头脑,发挥师生及家长的积极主动性,创造一个愉快的、自主的、积极向上的、革新的教育教学环境,让学生真正成为全脑学习、自主创新的主人。 阅读全文