如何提高孩子学习成绩？究其根本需提高学习力
学习是孩子的头等大事，同时每位家长也都希望孩子能取得优异的成绩。然后事常与人愿违，在学习竞争压力备增的今天，孩子学习成绩滞步才是家庭常态。有研究表示，1%的孩子智商超常，1%的孩子智力低下，而剩下的98%的孩子智力水平相当，成绩却有所悬殊！那么对于孩子来说究竟该如何提高其学习成绩呢？
智慧脑特聘华师大专家米老师表示：提高孩子学习成绩应从根源入手，即：提升孩子的学习力。
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全脑教育时代，家长如何摆脱焦虑，帮孩子提升学习力？
教育是一条长线，它的终点不是高考，一个人的身体健康和内心丰盈比分数更为重要。教育，不只是孩子的成长，还有父母的自我成长。学习应该以好奇和兴趣为起点，全脑教育时代，孩子的学习力培养和提升对他们的一生至关重要。这些教育信条，是每一个家长都在思考的。而思考，就难免带来焦虑。作为全脑教育时代下的家长，如何摆脱焦虑，帮助孩子面对挑战呢？
答案：仰望星空，脚踏实地。
学习不容易，可人身上潜藏着一种天生的超学习能力
我们先看下汉语词典对学习的定义：学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种：狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。
教育领域思想不解放，就没有什么进步而言！
改革开放以来，中国把教育尤其是高等教育放到优先的位置。邓小平强调”科学技术是生产力”，教育的重要性是可想而知的。从政府的政策话语来说,全世界很少有像中国政府那样把教育提高到那么高的高度。对教育重视的程度不应当令人们惊讶。作为孔孟之乡的中国,数千年传统历来就强调教育。数千年之前，孔子就已经把人口、财富和教育作为立国的三个最重要要素,强调在发展生产、创造财富之后，唯一的大事情就是“教之”,也就是发展教育事业。无论是政府的政策还是传统都给予了教育度的重视，但多年来中国教育的现实情况则非常令人担忧。
如何提高孩子学习成绩？究其根本需提高学习力！
学习是孩子的头等大事，同时每位家长也都希望孩子能取得优异的成绩。然后事常与人愿违，在学习竞争压力备增的今天，孩子学习成绩滞步才是家庭常态。有研究表示，1%的孩子智商超常，1%的孩子智力低下，而剩下的98%的孩子智力水平相当，成绩却有所悬殊！那么对于孩子来说究竟该如何提高其学习成绩呢？
智慧脑特聘华东师范大学教育学专家陈教授表示：提高孩子学习成绩应从根源入手，即：提升孩子的学习力。
全脑教育：真正优秀的人，都是记忆力超群之人
前段时间，一位前北京大学老师、北京大学医学博士——杨老师在网络发文表示：记忆力引爆深度学习力。
此文一出，华师大教育学教授、全脑学习力项目组领导成员之一、智慧脑特聘专家米教授忍不住感慨，总算有人意识到这一点了。
确实，在学习中不管你其他能力有多强，只要“记不住”，你所有的努力都会白费：
你辛辛苦苦看了100本书，到最后啥也记不住，这和没看有什么区别？
智慧脑的课程对提高数学成绩有帮助吗
智慧脑的课程和一般的校外培训有区别吗?课程枯燥吗?
学习力课程对提高学习成绩有帮助吗?
常有家长提问：全脑学习力课程真的有用吗？能提高孩子学习成绩吗？全脑学习力是由智慧脑首次提出、针对少儿学习力提升的课程体系，包含动力、能力、方法系列，与传统应试教育不同，全脑学习力课程不针对单独学科，而是对儿童整体学习力进行培训。智慧脑特聘华东师范大学全脑学习力项目组专家米教授表示：经过多年的课程实验研究，证实动力、能力、方法系列的学习力课程对孩子的学习力有显著的提升。
全脑教育：学习者有3种层次，你的孩子是哪种
近日智慧脑教育的一位老师接到这样一个疑问：家长读过《这样读书就够了》，在书中作者将学习者分为3中层次。书中非常详细的列出各个阶层的学习者的特征，但是对比自己的孩子他甚至不知道自己的孩子属于哪种学习者。对于这种情况智慧脑教育老师表示：孩子学习能力的精确测评并不是父母读几本书就可以做到的，它需要多维度、多专业方向的判断，目前华师大全脑学习力专家组有研发一套专业的学习力测评系统，感兴趣的父母可以带孩子现场测试。当然该书也很值得一读，那么一起来看看学习者的3种层次吧！
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