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央视都报道了,全脑开发的重要性!! 

日前,央视《中国公开课》关于如何让孩子爱上学习,一语道破玄机!“我们人左右脑是有分工。那么我们平时学习啊,同学们主要用左脑太多,很累。那你要把右脑也开发了,让右脑和左脑配合起来,你就很省力了。”

是啊,大部分的孩子,之所以不爱学习、讨厌学习,无非就是因为学习太累,在学习过程中付出了努力却没有成效,成绩差又要承受来自家长、老师甚至自我的否定,从而丢失了学习的兴趣,厌学,弃学,形成一个恶性循环。 阅读全文

超级辨脸王李威:普通人如何练成最强大脑?

这个时代,记忆不好,似乎成为一种普遍的现代病。比如昨天老师布置的任务今天就忘记的差不多了,前一秒要做的事情后一秒的恍惚了,

”如果你也经历过上述情景,那么你也在遭受记忆力不足的折磨。古希腊的一 位诗人说过:记忆是智慧之母,它是知识经验积累的必要条件。这一点想必深有体会,学生时代拼命背诵知识点,到职场上努力构建行业知识体系,拼的都是同一点一记忆力。 我们毕竟不是《最强大脑》的选手,没有堪比“人工智能”的大脑,无法做到4.3秒算对120个数字加减, 3天记超过400页的GRE单词书。对于这些脑力超人的举动,我们理所当然地以为,是天赋给予了他们超群的记忆力。然而,最强大脑中国队长、世界记忆大师李威却表示:”最强大脑” 并非天生,而是被”逼”出来的,是通过长时间的科学训练才实现的。” 阅读全文

【智慧脑教育】全脑知识—带给孩子良好的专注力!

注意力训练是指使用特定方式培养训练青少年儿童集中注意力的方法。注意力缺陷是很多家长要面临的问题,因为10个孩子中,至少有7、8个孩子有注意力不集中问题,只是严重程度的事情。

注意力集中就像平稳驾驶:

当兴奋不足的时候,大脑感到困顿并且走神。当兴奋过度的时候,大脑就会产生焦虑和无序。大脑的兴奋剂多巴胺,必须分泌的不多也不少。

孩子好动,贪玩,人很聪明,但是让人总觉得有些担心,按照中国的传统思想认为,听话的孩子就是好孩子,这样的想法需要更正。世界上伟大的教育家蒙台梭利曾经有一句经典的话:“给孩子最好的学习方法就是让孩子聚精会神的去学习。为何孩子大多注意力不集中,上课爱走神,据专家们研究和调查,中国75%的儿童存在注意力不佳的状态,如何让中国的儿童拥有高品质的注意力是教育专家的重要任务。 注意力不佳主要集中在男生,但也有少部分是女生,男生常常好奇心强,对新事物感兴趣,所以常常坐不住,但是很多家长给他加上“多动症”的帽子,在美国 法国等西方国家开放式的教育模式下,好奇心强的学生是很受欢迎的,但是在东方封闭的教育模式下,好奇心强的孩子被打成“另类”,受到老师和家长的打击.好奇是人类认识世界的动力,所以很多好奇心很强的男生,在走上社会后,取得不错的成绩。 注意力不专注,不一定是表现为好动、 坐不住、 东张西望等,还有有些学生安静的听课,认真的看着黑板,但是脑海就走神了。其实男生主要表现坐不住,静不下心来学习,而女孩则可以静下心来,但表现的是发呆和幻想。

那么怎样培养孩子的注意力呢?

一. 对孩子进行注意力训练

从视觉注意力和听觉注意力等方面入手,训练孩子的上课注意力,因为上课必须使得视觉注意力和听觉注意力高度结合起来,这样才能达到良好的听课注意力。例如:在某一时间里只盯住一个目标,而不为其它事物所动;在某一时间里,只听某一种声音,从众多声音中抽离出这种声音来聆听;在某一时间里,专心感受某一种事物,像太阳、月亮的存在,空气的温度 树的动静等。 阅读全文

教育领域思想不解放,就没有什么进步而言!

改革开放以来,中国把教育尤其是高等教育放到优先的位置。邓小平强调”科学技术是生产力”,教育的重要性是可想而知的。从政府的政策话语来说,全世界很少有像中国政府那样把教育提高到那么高的高度。对教育重视的程度不应当令人们惊讶。作为孔孟之乡的中国,数千年传统历来就强调教育。数千年之前,孔子就已经把人口、财富和教育作为立国的三个最重要要素,强调在发展生产、创造财富之后,唯一的大事情就是“教之”,也就是发展教育事业。无论是政府的政策还是传统都给予了教育度的重视,但多年来中国教育的现实情况则非常令人担忧。 阅读全文

撒贝宁告诉你,为什么一定要做全脑开发!

在《如果爱有天意》的主题采访中,主持人曹可凡说道:“你那么调皮捣蛋,父母可能根本想不到,居然最后能考到北大法学院,这可能是一个奇迹!”  而撒贝宁的回答出乎意料,谈到了上天送给他的宝贵礼物和天分——照相机记忆法!利用“照相机记忆法”,撒贝宁能够轻松记忆一本书的大概内容,甚至是书中每一段文字的排版,包括历史书上的照片所在的位置!

1981年诺贝尔医学奖得主斯佩里博士论证了“左右脑分工理论”,证实左脑是抽象脑,学术脑,属于普通脑。右脑是艺术脑,创造脑,属于天才脑,右脑记忆是左脑记忆的100万倍。

撒贝宁所拥有的照相记忆法就是我们培养学生记忆力的其中的一个方法。照相的原理是将事物作为一幅画像在一瞬间抓取到,记忆也可以同样如此。照相记忆,是指过去的体验形成清晰的图像重现在眼前,而不是模糊地被记起。这种记忆可以使只看过一次的事物像照片一样印在脑子里。不管什么时候,只要需要,就可以再现。这种能力,在以右脑为主导的幼儿期、青少年时代开发是最有效果的。照相记忆能力在0-6岁时较强的表现出来,在6-16岁时,比较容易表现出来,而在18岁之后则比较困难。 阅读全文

全脑脑力开发,一场引爆学习力的革命!

全脑开发=左脑+右脑

智慧脑教育全脑开发课程以人脑为核心的整个身心功能的全面开发。按照人脑思维的规律和思维发展的规律,在教育教学过程中采用相应的内容、形式、方法、手段,训练学生的思维心理、思维形式、思维方法、思维器官,养成良好的思维习惯和思维品质,提高思维能力,发展学生的情感和个性,从而使学生加速获取知识提高学习能力,提高创新精神和实践能力,完善人格,提高综合素质,同时让学生自觉科学用脑,营养脑和保护脑。 阅读全文

全脑开发的关键年龄阶段,千万不要错过了!

6~18岁,是全脑开发的关键年龄段,如果抓住这个机会,对孩子的记忆力、专注力、感知力、创造力和自信心的提升都有一定的帮助,为孩子未来的学习打下良好的基础。那么,为什么这个年龄段的孩子进行全脑丌发,效果会更好呢?

总所周知,感知能力是大脑的基础能力,在此基础 上,我们的大脑才会有逻辑推理、归纳总结、概念应用等其他功能。而对于6~18岁的孩子,他们的感知能力刚成型, 对周围的事物都有强然的好命心,哪怕是一些稀松平常的事情,孩子们也会感觉很新奇,愿意倾注一定的精力去观察。 阅读全文

未来已来,立足当下,把握未来好项目!

未来的教育,会是什么样子呢?

从前乃至现今的传统教育注重向左脑灌输知识的”培养头脑的教育”, 而全脑教育, 注重提升孩子接受知识能力的“开发头脑的教育”, 注重激发孩子的学习兴趣,左右脑的协同发展。

中国传统教育的观念总结来说:重知识轻能力、重理论轻实践、重记忆轻思考、重严格纪律和重知识灌输。不是说不好,而是对于时代发展的状况,人需要自由全面的发展,顺应时代的走向。因此,现代的的教育革新呈现出以人为本、自由全面发展、强化素质、加强创新教育、注重因材施教和多样化发展等等。 阅读全文

智慧脑专家告诉你10个锻炼孩子大脑潜能的好方法!

智慧脑米老师根据多年研究经验,特别归纳出10个锻炼孩子大脑潜能的方法,让父母在日常生活中就能激发孩子的大脑功能全面运作,不但能够有效提高孩子的判断力和理解力,还可以提升思考力与创造力!

1. 培养对事物感兴趣与喜爱的能力

想要充分刺激大脑的功能,必须抱着对所有事情都感兴趣的积极态度,培养出凡事都想尝试的主动性和乐观、开朗的个性,这样一来,接触新信息时就会产生好像很有趣,我可能会喜欢的想法。另一个重点就是:去喜欢学校老师这类指导者。每个人都一样,面对自己讨厌的人,我们通常提不起劲听他说话,不管对方讲了什么都听不进去。一旦讨厌某位老师,就会连带讨厌他所教的科目,由于对讨厌的内容不易理解、不易思考也不易记忆,讨厌的老师所教的科目也不可能有好成绩。因此,当孩子回家抱怨被老师骂了、说老师的坏话时,父母亲千万不能跟着回应:对呀!反而应该开导孩子:不过老师也有这些优点哦!帮助孩子渐渐喜欢上老师。 阅读全文

全脑教育因势利导,适合孩子的才是真正的教育!

《最强大脑》、《挑战不可能》等脑力节目的火爆,让脑科学开始成为一种流行,市场显然对脑科学、认知心理学、认知神经科学开始产生兴趣并加以关注。尤其是在教育市场,随着国家政策对于青少年素质教育的要求,既要满足家长想要提高孩子学习成绩的需求,又要全面培养孩子的各方面素质、能力、全脑教育的模式开始成为家长和孩子的首选。 正如著名的诺贝尔物理学奖获得者李政道所说:“科学和艺术,是硬币的两面,谁也离不了谁。”

左脑与右脑就是科学与艺术的关系,从人类的历史上看,一个优秀的人物,他的左右脑都是均衡发展的。对于正处于3-16岁年龄阶段的青少年来说,这是他们迎来大脑后天开发的最好时期大脑潜能开发的程度决定着青少年学业成绩的好坏,所以父母乃至学校都非常重视对孩子的脑力开发,更重要的是,这同时也是对孩子各方面能力的培养,能让孩子受益无穷。

全脑教育主要涵盖种能力的培养和提升:专注力、观察力、思维力、想象力、记忆力。这五种能力是相互促进、相互影响的。一个人的智商高低,可以从这五种能力做综合性的判断。 阅读全文