右脑开发:别再信了!不科学!

自2014年《最强大脑》节目播出以来,民众对脑力的关注度与日俱增,近年来,右脑开发的热潮经久不退。很多家长都希望通过对孩子右脑的开发,实现孩子脑力的提高,进而在学习成绩等方面有所优化。然而右脑开发是脑力研究早期提出的理论,经过数十年的发展,人们发现单纯的右脑开发是不科学的!右脑开发:别再信了!不科学!

最早的右脑开发源自左右脑分工理论,美国生物学家通过大量的脑割裂实验证实,人体大脑协作运行,且各有分工,左脑负责语言、逻辑等信息,而右脑负责图像、空间、潜意识、艺术等。

几乎在同一时期,日本的教育学家七田真,提出了右脑开发的教育方式,他认为传统的应试教育重视左脑发育,忽略了右脑的巨大潜能。之后在九十年代,日韩、欧美及中国相继在右脑开发问题上做出研究。右脑开发:别再信了!不科学!

受教育和思维模式等方面影响,大脑的左右脑的确存在强弱之分,人们的右脑潜能在12岁左右便进入了沉睡模式。但是单纯的只有右脑是不可能独立完成信息反馈的,左右脑之间有一种神经纤维,叫做胼胝体,处于脑部中间,起到左右脑信息转化的作用。任何信息都需要整个大脑的协调运转,例如,右脑识别到图像,需要通过转化发送到左脑的文字系统,才能进一步通过语言完成表达。

因此,单纯的右脑开发是不严谨不科学的,从右脑开发至今,这一课题已经逐渐完善为全脑开发右脑开发:别再信了!不科学!

全脑开发摒弃了右脑开发的片面性,主张完整的、全面的发展人类大脑,将左右脑结合,共同发挥脑力机制。前国务院副总理李岚清曾经表示:一个人应当有平衡发展左脑和右脑,但是传统教育一直在开发人的左脑功能,而忽视了右脑,造成我们智慧的残缺。由此可见全脑开发的必要性,都说教育要从娃娃抓起,全脑学习是减轻孩子学习负担,提高孩子学习成绩、效率的关键问题。

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