左右脑开发究竟有没有科学依据?

记忆力差,注意力不集中,学习效率低是很多孩子身上都存在的问题。为了解决这些问题,提高学习成绩,大部分家长都会选择给孩子报名课后补习班,重新学习巩固课堂知识,以达到学习成绩提高的目的;小部分的家长会另辟蹊径,给孩子选择全脑开发机构全脑开发,顾名思义是指将左右脑结合开发,达到激发大脑潜力,进而提高学习的效果,与传统的补课方式相差甚异,那么这小部分家长选择的左右脑开发究竟有没有科学依据呢?

全脑教育,又称全脑开发,即左右脑开发全脑开发源于左右脑分工理论,是主张左右脑共同发挥机能的教育理论。人体大脑的左右两部分由胼胝体链接,共同作用又各有分工,经美国著名生物学家斯佩里研究表明,人体左脑主攻语言、逻辑等,而右脑主要负责图像、空间、潜意识等,这就是左右脑分工理论的基本概述。

传统应试教育通过言传身教、死记硬背的方式完成知识、信息的传承,上文说到,语言是由左脑主要负责的,因此长期以来人们形成了左强右弱的大脑状态。原始社会的人类以及人类的婴儿时期尚未系统学习掌握语言,他们的记忆、思维主要通过右脑完成,但在成长过程中因为对右脑的使用率逐渐降低,右脑中潜能没能得到充分利用。

有人可能要说了,右脑能力弱就弱呗,左脑强不就行了吗?事实上,右脑中蕴含的能量是左脑的百万倍,单从记忆能力来说,人们对图像的记忆能力比文字要深刻3-10倍,相对左脑记忆更加快速,更加不容易忘。全脑开发的初衷,也正是为了解决大脑发育不均衡的弊端。

早在上个世纪五六十年代,日本教育学家就提出了右脑开发的概念,在接下来的几十里,左右脑开发在全球得到推广,我国也在二十世纪初将右脑教育最为重点研究课题并列入十五计划。因此左右脑开发不仅有实际的科学依据,更是全球关注的教育模式。

目前,全脑教育行业尚处起步阶段,由于缺乏统一标准、市场监管不利等因素有一些浑水摸鱼的不良机构企图在这个行业捞一笔,因此家长在为孩子选择全脑培训机构的时候,切记认真考察。

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