认识我们的大脑,全脑开发什么时间开发最好?

一、大脑的介绍

大脑(brain)包括端脑和间脑,端脑包括左右大脑半球。端脑是脊椎动物脑的高级神经系统的主要部分,由左右两半脑组成,是人类脑的最大部分,是控制运动、产生感觉及实现高级脑功能的高级神经中枢。脊椎动物的端脑在胚胎时是神经管头端薄壁的膨起部分,以后发展成大脑两半球,主要包括大脑皮质、大脑髓质和基底核等三个部分。大脑皮质是被覆在端脑表面的灰质、主要由神经元的胞体构成。皮质的深部由神经纤维此乃过程的髓质或白质构成。髓质中又有灰质团块即基底核,纹状体是其中的主要部分。在医学及解剖学上,多用大脑一词来指代端脑。

‍组织结构:

大脑包括端脑和间脑,端脑包括左右大脑半球。端脑是脊椎动物脑的高级神经系统的主要部分,由左右两半脑组成,在人类为脑的最大部分,是控制运动、产生感觉及实现高级脑功能的高级神经中枢。脊椎动物的端脑在胚胎时是神经管头端薄壁的膨起部分,以后发展成大脑两半球,主要包括大脑皮质、大脑髓质和基底核等三个部分。大脑皮质是被覆在端脑表面的灰质、主要由神经元的胞体构成。皮质的深部由神经纤维形成的髓质或 白质构成。髓质中又有灰质团块即基底核,纹状体十七中的重要部分。

端脑由约140亿个细胞构成,重约1400克,大脑皮层厚度约为2~3毫米,总面积约为2200平方厘米,据估计脑细胞每天要死亡约10万个(越不用脑,脑细胞死亡越多)。一个人的脑储存信息的容量相当于1万个藏书为1000万册的图书馆。以前的观点是善于用脑的人,一生中也仅使用掉脑能力的10%,但现在科学证明这种观点是错误的(原因也许是因为早期的研究者无法研究体积很小的局部神经元,而误把它当成了神经系统中备用的“储存库”),人类对自己的脑使用率是100%,脑重并没有置闲的细胞。人脑中的主要成分是血液,血液占到80%,大脑虽只占人体体重的2%,但耗氧量达全身耗氧量的25%,血流量占心脏输出血量的15%,一天内经流脑的血液为2000升。脑消耗的能量若用电功率表示大约相当于25瓦。神经信号在神经或肌肉纤维中的传递速度可以高达每小时200英里。人体内有45英里的神经。

因为有80%是血液,所以它就有些像豆腐。但是它不是方的,而是圆的;也不是白的而是淡粉色的。

左脑和右脑

大脑就是你自己的智囊。科学研究证明,大脑分为左脑和右脑。左半球是掌管人的右边身体一切活动的,一般左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能;右半脑是掌管人的左边身体一切活动,右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。

人的左右半脑是不平衡发展的,统计显示,绝大多数人是左脑发达。全球有10%的认识左撇子,即右脑比较发达。而左右脑的发育程度不同,隐含了你的很多体质和天赋的秘密;理解数学和语言的脑细胞集中的左半球;发挥情感、欣赏艺术的脑细胞集中在右半球。

右脑发达的人:因为右脑是主脑,左脑是右脑的分机{电脑(起辅助作用减少右脑的压力和潜意识用来互相纠错和修复)},右脑在直觉、想象力方面有可能更强一些;死多问题以及处理事情反应方面有可能更快一些;而且知觉、空间感和把握全局的能力都有可能更强一些。

右脑最重要的贡献就是创造性思维。右脑不拘泥与局部的分析,而是统观全局,以大胆猜测跳跃式前进,达到直觉的论。在有些人身上,直觉思维甚至变成一种先知能力,使他们能预知未来的变化,事先做出重大决策。

左脑发达的人:左脑的记忆回路是低速记忆,而右脑的是高速记忆,左脑记忆是一种“劣根记忆”,右脑记忆则让人惊叹,他有“过目不忘”的功能。处理简单的语言问题时人们左脑相对活跃;左脑发达的人处理事情比较有逻辑、条理。

1、左脑发达在社交长河比较活跃,善于判断各种关系和因果。

2、左脑发达善于统计,方向感强。

3、左脑发达善于组织。

4、左脑发达善于做技术类、抽象的工作(如电脑编程)。

男性是根据右脑和左脑各自不同的分工来使用大脑的;相比之下,女性却可以同时使用左脑和右脑。

男性和女性大脑的最大却别主要是大脑皮层的构造不同。女性大脑的沟通交流能力特别发达,他们细致、敏感,能够通过察言观色来了解对方的心里,直觉也很灵敏。从构造上看,女性左右脑的脑梁部分粗与男性,因此左右脑可以顺利地同时使用。

多数男性方向感天生就比女性强。

二、大脑喜欢“吃”什么

大脑最喜欢吃糖。因为只有糖能顺利通过障碍而进入脑组织被脑细胞利用。

大脑还喜欢“吃”蛋白质中的胱甘肽,动物的肝脏和血肉中有丰富的谷胱甘肽,是健脑的佳品。

大脑还要吃一些卵磷脂。卵磷脂在蛋黄,黄豆内含量很多,人应多吃些蛋黄和黄豆等食品。

大脑还要吃维生素和某些微量元素,这就应该多吃菠菜、橘子等蔬菜水果,这样才有利于大脑的健康成长。

1、脑容量

脑容量也称“颅容量”。颅骨内腔容量大小,既大家所说的脑容量,以毫升为单位。从颅腔的容积上看,人的颅腔容量可达1500ML左右。

大脑中枢神经系统的最高级部分,也是脑的主要部分。分为左右两个大脑半球,二者由神经纤维构成的胼胝体相连。被覆在大脑半球表面的灰质叫大脑皮层。其中含有许多锥体形神经细胞和其他各型的神经细胞及神经纤维。皮质的深面是髓质,髓质内含有神经纤维束与核团。在髓质中,大脑内的室腔是侧脑室,内含透明的脑脊液。埋在髓质中的灰质核团是基底神经节。大脑半球的表面有许多深浅不同的沟裂(凸处为回)。其中主要的有中央沟、大脑外侧裂、顶枕裂。人的大脑半球高度发展,成人的大脑皮质表面积约为1/4平方米,约含有140亿个神经元胞体,它们之间有广泛复杂的联系,是高级神经活动的中枢。大脑皮层通过髓质的内囊与下级中枢相联系。脑的外部包有结缔组织的被膜、脑脊液充满与脑的腔、室、管内,有保护和营养作用。脑的血液供应从椎动脉和颈内动脉获得。

人的大脑有140多亿个神经细胞,每天能记录生活中大约8600万条信息。据估计,人的一生能凭记忆储存100万亿条信息。

如果把大脑的活动转换成电能,相当于一只20瓦灯泡的功率。

根据神经学家的部分测量,人脑的神经细胞回路比今天全世界的电话网络还要复杂1400倍。

每一秒钟,人的大脑中进行着10万种不同的化学反应。

人体5种感觉器官不断接受的信息中,仅有1%的信息经过大脑处理,其余99%均被筛去。大脑神经细胞最快的神经冲动导体速度为400多公里/小时

大脑的四周包着一层含有静脉和动脉的薄膜,这层薄膜里充满了感觉神经。但是大脑本身却没有感觉,即使将大脑一切为二,人也不会感到疼痛。

认得大脑细胞数超过全世界人口总数2倍之多,每天可处理8600万条信息,其记忆储存的信息超过任何一台电子计算机。

2、大脑的利用率

爱因斯坦 大脑有效利用率10% 置闲率90%米 德 大脑有效利用率6% 置闲率94%普 通 人 大脑有效利用率4% 置闲率96%

神经细胞不能再生,但可以建立联结,形成神经网络。

3、大脑的发育

妊娠第20天左右,胚胎的大脑原基形成。2个月时,大脑购汇的轮廓已经很明显。3个月时,脑细胞发育进入第一个高峰时期。4~5个月时,脑细胞仍处于高峰时期,并偶尔出现记忆痕迹。6个月时,大脑表面出现沟回,大脑皮层的层次结构也基本定形。脑细胞约140亿个,具备了一生的脑细胞数量。7个月时,大脑中主持直觉和运动的神经已经比较发达,开始具有思维和记忆的能力。8个月时,大脑壁层更为发达,表面的主要沟回已经完全形成。由此可见,胎儿期脑的发育是十分关键的时期,从胎儿期开始的系统科学胎教有重要意义。当然,胎儿脑的发育还不够成熟,尤其起重要作用的脑神经梢尚未完全形成,大概要到出生后10岁左右才能全部发育完成。

脑的发育会受到许多因素的影响,如遗传、环境、教育、营养与疾病等,家长要避免一些不利因素对儿童大脑发育的影响。在优先的基础上,为孩子创造良好的生活环境,给予丰富的环境刺激,良好的教育、充足的营养,大脑就会健康地发育起来。

脑不仅是人体的指挥部,而且也是人指挥的所在。脑的发育是否正常,直接关系到小儿的智力。

4、潜能递减规律

生下来具有100分潜能的孩子

一出生就受到恰当的教育———具有100分的能力;

从5岁开始教育———只能具有80分的能力;

从10岁开始教育———只能具有60分的能力。

这就是说,教育得越晚,儿童与生俱来的潜能就发挥得越少。

三、脑科学研究给我们教育的启示

1、人的大脑潜能巨大,幼童与青少年的学习潜能巨大,教育的任务是创造条件启发潜能。

著名学者吕达说:“自然界有许许多多的矿藏,而人的大脑是最丰富的矿藏。”

生本教育的首创者郭思乐教授认为:“教育之道,在启发潜能。人的潜能无限,这是我们的先祖数十万年来发展的累积,问题在于我们是否去保护和开发它。教育者不能代替学习者对他们自身的潜能进行开发。”

2、重视大脑左右脑的协同开发

纠正教育中偏于左脑的方面,注意开发右脑,又要防止过分地强化右脑训练,矫枉过正。

左脑控制右半侧身体,右脑控制左半侧身体

左脑是语言脑,右脑是图像脑

左脑分析细节,右脑考虑全局

左脑按先后顺序进行活动,右脑同步同时进行活动

3、注意发现尊重孩子的个体差异

尊重男女生大脑差异,依据其脑结构和机能上的不同,扬长补短。

男孩 ——提高语言表达能力

女孩 ——提高空间操作能力

尊重孩子的学习风格,采取多元化的教学与学习方式。

尊重孩子的多元智能差异,发挥各学科的互补功能。

注重兴趣、特长的发现与培养。

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