右脑开发加盟——开启人的天生潜能教育
认识人类大脑的结构,找到发掘潜藏在人类大脑中的神秘能力——右脑教育法,面向新时代的心灵教育法!
右脑教育——开启人的天生潜能的教育
过去,我们长久以来采用的教育法,出于对社会竞争的被动适应,存在诸多无法克服的先天缺陷,而右脑教育是通过施行心灵教育,开启潜意识,把右脑的潜能发掘出来,以达到教育之目标。
所以简单地说就是:左脑教育传授人知识的教育;右脑教育开启人天生的潜能的教育;而后者更重要 。
右脑则是产生和谐、关爱、平静等情绪的区域
一直以来,我们的教育,都是以竞争为目标的教育。左脑就是产生这种对立、竞争情绪的区域,而右脑则是产生和谐、关爱、平静等情绪的区域。
如果没有达到和谐、关爱、平静的情绪,就说明右脑尚未得到开发。通常的学校教育,是针对人的左脑功能进行的,以左脑功能作为评价学生的标准(理论思维)右脑是爱的大脑,是和平与协调的大脑,是讲求“一体感”的大脑,是冥想与安静、放松的大脑。
左脑教育所无法比拟的
右脑教育是一种崭新的教育方法,他对孩子与生俱来的高素质的潜能给予引导和开发,这些潜能则使学习提高到一个新高度,从而能培养越来越多的与过去那些所谓天才拥有同样能力的孩子。这是原来左脑教育所无法比拟的。
开启右脑的记忆力
右脑的记忆力是右脑功能中很重要的一项,右脑教育的目标之一也就是开启右脑的记忆力。如果儿童能打开右脑的记忆功能,那么孩子的整体面貌就会发生改变。
天才,显示出才能的时候,毫无例外,正是他们右脑在发挥作用,而过去不少所谓天才,并不了解自己在运用右脑。
这右脑功能卓越的伟人
天才,用其右脑获得形象信息,再把它转化为左脑的语言信息表现出来。爱因斯坦的相对论,最初也是出现在他的想象之中,这个新理论就是在他想象的梦中展开后,深受感触的爱,才在黑板前将感受的幻像进行表现、整理、将其形式化、体系化后,终于成就了震惊后世的物理学理论。
据说爱因斯坦在小时候经常用想象的方法来做游戏。他曾经说过:“我的所有创意的源泉在于想象游戏。任何语言,不管是书面语言还是口头语言,在我的思考中不起作用”。
爱因斯坦就是一位典型的左脑功能不灵,而右脑功能卓越的伟人。
犹太人的成果
相对于世界上58亿总人数来讲,犹太人仅有1800万,只占0.3%。但竟给我们人类社会留下了不可计数的成果。
例如:在所有的诺贝尔奖获得者中,以爱因斯坦为代表的犹太人占的比例达到1/3之多。在很多不同领域中具有影响并改变一个时代的重要人物,如精神分析学创始人弗洛伊德、思想家马克思、画家马克·夏尔加,金融资本家斯柴尔德等都出自犹太人家庭。
犹太人教育子女注重教会孩子掌握以下五个要点,这些人物之所以能够出现,其中一个重要的原因是他们(特别在儿童期)所受的教育。
犹太人教育子女注重教会孩子掌握以下五个要点:
① 使个性得到发展
② 努力在自己擅长的方面争取一流;
③ 全面发展人格 ;
④ 培养创造力;
⑤ 终生学习。
一起讨论和探索
教育一直是一个令全社会关注,令无数家庭为之牵肠挂肚并议论不朽的话题。因为关注,所以我们对它的发展与进步格外关心;因为关注,所以我们对它的现状与问题特别注意; 因为关注,我们才一起讨论和探索。
素质,即一个人的与生俱有的天赋加后天教育所形成的基本的综合的能力。素质教育就是培养人的这种综合能力的活动。
具体说就是坚持全面发展,面向全体、承认差异、发展特长,积极主动、生动活泼、严格要求地使学生得到发展并重点培养学生的实践能力、创新精神的教育实践活动。
换句话说,就是使学生学会学习、学会生活、学会做人。重点是使学生学会思考、学会方法、学会分析、学会学习、学会适应、学会创新。
全面推进素质教育,是我们教育深化改革和发展所面临的紧迫任务,是培养造就高素质人才,迎接新世纪挑战的必然趋势。
现在智慧脑积极开放全脑开发加盟中,欢迎对全脑学习、全脑教育加盟、右脑开发加盟、全脑潜能开发、记忆力培训加盟、作文加盟、快速阅读加盟、研学营加盟感兴趣的小伙伴加入我们的大家庭!我们的热线电话是:400-009-1992!
热门文章
▼