热点:“课外辅导”是孩子学习的出路,还是“迷途”?

中国现在的经济条件好多了,社会上的各类辅导班也因市场需求应运而生。给孩子上辅导班、兴趣班,如同开小灶加餐,是目前社会上非常普遍的现象。

一、补课,是父母的一番苦心,却让孩子苦不堪言

周末的时光本该是学生最幸福的日子,但好多父母不顾孩子的意愿,给孩子报各种各样的补习班。在父母的眼中,补习班会给他们的孩子带来1+1=3的效果。

但事实上是这样的吗?

在新闻中,当记者问到孩子们关于补课的想法,他们都是很不情愿的,有的说很远,费时间;有的说很累,在学校考完试,外面又要考试;有的说特别不想去,好希望这个能突然停掉一次。强扭的瓜不甜,即使老师在上面讲的津津有味,孩子如果听不进去,也是徒劳!那么明知孩子不愿意,为啥家长还非要孩子去补习呢?

二、补课的背后是家长的盲目与焦虑

当记者问到家长为什么要给孩子补课时,家长无奈道:“因为大家都上,你要不上,你就有落差!”一句话,道出了多少家长的心声。

对于万千家长而言,他们望子成龙,望女成凤心切,发现自家的孩子跟别人家的孩子学习有差距,就想利用假期辅导班给孩子补补课,为下一学年学习提前做准备,不能输在起跑线上,也不能输在中途,只要能提升孩子成绩,看到效果,花多少钱也值。于是盲目跟风地给孩子报补习班,却没有顾及孩子的意愿。

补课啊补课,大家都补,那么到底有没有效果呢?

三、补课不但没什么效果,还会有反效果

通过上面的新闻我们就可以看到,事实上最经常出现的是这样一种情况,交了那么多钱,结果孩子学了一期培训班,成绩提高不多,效果不明显,有的甚至参加跟不参加辅导班没什么差别,搭上工夫不说,还白花了冤枉钱。正如新闻中的学生所说:“聊胜于无!”

所以说,这辅导班,不上吧,怕吃亏,人家的孩子都学,自己的孩子要是不学,万一因孩子参不参加辅导班影响了孩子成绩的高低,将来后悔也晚了,于是希望孩子能有辅导班上。可要是达不到理想目标,又觉得辅导班坑人不浅,根本没用。

现在大量的补习班补的都是基础课程,无非是一年级提前学二年级,五年级提前学六年级。即五年级学完小学课程,六年级以复习和准备“小升初”为主,“抢跑”的起跑线不断下移。

出现这一现象的原因在于一些学校(这里面不少是学校的老师),为自己谋取私利,违规开的自营班,基本上都是她们自己本班的学生,利用各种手段让你加入补习班,例如:有些老师上课不讲重点,到补习班里讲,故意造成学生成绩差别化。家长侧敢怒不敢言,尤其是初中,小学,补习班几乎遍地开花。

像这种课外班学习,孩子一时能得到好处,时间久了却并不能真正学到东西。一旦脱离了课外班,成绩也会自然而然地落下来。

四、“课外辅导”是出路,还是“迷途”?

新闻中被采访的清华学霸道出了真相:“在上清华之前并没有上过什么补习班,上补习班和进名校并没有什么必然的联系,更重要的在于你自己的学习能力和效率”,“我小时候是几乎没有参加过什么补习班,我觉得还是要有一种很有兴趣的状态,而不是很有压力的状态,很有压力的状态学起来会很痛苦。”

课外辅导,是额外的教育投资,这种补习班,给家长带来了更大的经济负担,加大了城乡家庭的生活压力,最后,却没有效果,还让孩子对学习产生厌烦和抵触心理,多么得不偿失……授人以鱼,不如授之以渔。一个成功的、好的老师,应该是教给孩子捕鱼的能力!

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