探索:全脑教育,未来的发展趋势与好处!

中国第十三个五年规划纲要是国家战略意图的反映。纲要草案全文中摘取了未来五年中国计划实施的100个重大工程及项目。

它们涉及科技、装备制造、农业、环保、交通、能源、人才、文化和教育等领域,将对中国经济、社会和民生等各方面产生深远影响,也会给国际社会带来重大机遇。

“脑科学与类脑研究”放到了第四位。可见这一项目的重要性。

早在多年之前,国外的“脑研究”就已经有了规划,我国也是在近几年已经开始注重这一方面。我国前总理李岚清就说过“素质教育要开发右脑,开发右脑的作用比开发左脑的作用还 要大,现在再不进行素质教育,就到了一种极为危险的地步,这里我用了“极为”两个字。

2013年4月2日,美国时任总统奥巴马宣布启动“创新性神经技术大脑研究”计划,旨在绘制出显示脑细胞和复杂神经回路快速相互作用的脑部动态图像,研究大脑功能和行为的复杂联系,了解大脑对大量信息的记录、处理、应用、存储和检索的过程,改变人类对大脑的认识。

2013年欧盟推出了由15个欧洲国家参与、预期10年的“人类脑计划”。

2014年由日本科学家发起的神经科学研究计划。该项目将在10年内受到日本教育部、文化部以及日本医学研究与发展委员会共400亿日元(约合3.65亿美元)的资助。

紧接着澳大利亚,韩国,都有了自己的脑计划。

中国也有自己的脑计划,中国脑计划制定为15年计划(2016-2030年),前五年与中国“十三五”国民经济和社会发展规划纲要相吻合,将面向世界智能科技前沿和“健康中国2030”的战略需要,发展我国脑科学、类脑技术,从认识脑、保护脑和模拟脑三个方向展开研究。

可见脑部开发教育现在已经得到全世界的共同重视。

全脑教育与传统教育的最大区别就是更加注重孩子的左右脑平衡发展。

右脑的潜能是极其巨大的,右脑的信息储存量是左脑的100万倍,右脑的反应速度比左脑快千分之四秒。

那么如此巨大的潜能被开发出来,对于孩子的学习、生活能力提升具有极其重要的作用。

大脑在人体中发挥着重要的核心作用:自控能力、自我察觉性、决策管理、团队合作、情商发展、逆境商抗压力能力、语言发展、身体平衡等。

今天我们来看一下全脑潜能启发具有的好处

记忆力好

右脑记忆属于深层记忆,并且充分利用海马的记忆功能,可以让孩子看到图像、文字、数字符号时,就像照相机一般将符号变成图画印入脑中,记得快、记得多、记得牢。

专注力强

右脑开发好的孩子,能够拥有良好的视觉专注和听觉专注,孩子的注意力广度、深度,都会得到极大的提升。

这样孩子便会注意力集中,做什么都很专心、聚精会神,不开小差。

观察力敏锐

上过全脑潜能开发课程的孩子有较强的观察力,观察事物细致、精确,能够抓住生活中的细节,积累大量的生活素材并能够灵活运用。

形象思维好

孩子能够运用联想、想象进行思维,能将复杂的知识想象化理解。

想象力丰富

全脑教育能够很好地开发孩子的想象力,孩子看到一个物体,脑中会浮现出新颖、生动的意象,想象事物更加丰富多彩。

判断力强

右脑发达的孩子,具有十分敏锐的判断力,他们往往在遇到问题时反应快速,能够迅速作出判断,并找到问题的关键环节。

创新能力强

右脑发达,孩子便会有新颖的想法、观点独到,思维活跃,喜欢多角度思考问题。

强烈的求知欲

上过全脑潜能开发课程的孩子,思维灵活,好奇心、求知欲强,学习更主动,更爱动脑筋。

悟性好,思维敏捷

通过感悟力的培养,孩子能够一点就透,举一反三,融会贯通。

情商高,更懂事

更有爱心,更开朗、自信。

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