人体解码:右脑潜能无限可能,全脑开发培养天才!

现在我们一直提倡素质教育、全脑开发教育。那么究竟什么是全脑开发教育呢?让我们一起来看看。

左脑:

我是左脑。

我是科学家,数学家。

我喜欢熟悉的事物,我归类整理,我很精确,线性运作。

分析,策略,我是实用的。

总是受控良好,词汇与语言的大师。

实用主义,我计算平衡并玩弄数字。

我是命令,我是逻辑。

我准确地知道我是什么。

右脑:

我是右脑。

我富有创造力,自由的灵魂,我是激情。

渴求,欲望,我是狂热的笑声。

我是滋味,赤足下沙的触感。

我是运动,鲜活的色彩。

我是在空白帆布上作画的渴望。

我是无界的幻想,艺术,诗歌,我感觉,我感知。

我是任何我想成为的东西。

以上是以色列Y&R为奔驰推出的一套广告设计,生动的展现了左脑与右脑的差别,华丽的视觉表现更让人们感受到左脑的严谨和右脑的奔放。

这组平面上的“大脑”隐约暗示着,奔驰的每一次创新,都是左脑与右脑合作的成果,两者的完美搭配就是艺术与科技的终极体现。

左脑与右脑更好的配合,双管齐下,平衡发展,最大限度的发挥大脑效能——这便是全脑教育的意义所在。

全脑开发”是针对青少年发展关键期而言的,旨在青少年的关键期内充分开发大脑潜能。许多科学研究证实,在每个人青少年时期,大脑有一系列的关键发展期或敏感阶段。这一系列的关键阶段又被称为学习关键期。在学习关键期内,青少年能够学得更好,或者发展特殊的能力。过了学习关键期,相关的学习就会变得非常困难,甚至不可能进行相关的学习,最好的例子就是语言能力的发展。

问:为什么开发右脑?

1981的,美国加州理工大学的博士罗杰斯佩利通过割裂脑实验获得诺贝尔奖,证明了人的大脑是有左右脑不同分工的,左脑负责理性,语言,文字,分析,死记硬背的东西都是左脑负责的,而右脑负责音乐,韵律,经验,直观,创造性思维。右脑发达的人思维比较活跃,想象力比较丰富,创造力也丰富,人际关系也更好。而右脑的记忆能力是左脑的100万倍,右脑储存能力是左脑的10万倍。右脑开启以后,记东西会非常快。而右脑有一个功能就是照片记忆,看过一眼的东西就像照相机一样,迅速记入脑海,记得比较牢。

问:自信心,专注力,怎么体现?

需要家长注意孩子的专注力的提升,以前写作业坐不住,现在是不是能认真的读书,写作业了。专注的时间是不是比以前长了。以前孩子不敢在陌生人面前表现自己,不敢说话,通过训练以后是不是很自信的敢勇于表达自己

从小学一年级开始可以吗?

答:从小的时候开始的话,右脑比较容易开发。因为小的时候是右脑优先启动的。因此,长大了也不是说右脑就不能用了,右脑能力是谁都有的本来就有的能力。这和心是连接在一起的。事实上,从小学生开始,很多孩子都把潜能开发出来了。另外,小学生时期,在周围环境的强烈影响下,心灵、身体、大脑都开始成长了。而现状是一直以来完全处于左脑教育的环境中,因此右脑教育就更加重要。

如何对待孩子使用左手(左撇子)?

答:左撇子曾经成为我们中国家长纠正的对象,认为那样不合适。其实左撇子恰好可以锻炼右脑。一般左撇子的人都具备右脑思维的特征,也就是所谓右脑型的人。因此,首先不必去刻意纠正,顺其自然就好。孩子真的喜欢用左手就让他用好了。世界上很多右脑发达的左撇子名人,比如爱因斯坦、居里夫人、奥巴马、比尔盖茨、吉米等,在科学、政治、经济、艺术等领域里取得了卓越的成就。

右脑能力是什么?

答:右脑具有以下能力

一眼看到量化的东西,可以说出大致数量,对复杂的计算有着比计算机还快的运算能力,一眼可以记住一页内容的如同照相机般的记忆能力。ESP能力(心灵感应、**力、触觉力、预知力)、语言学习能力、(可以学习数个国家的语言)、绝对音感能力。

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