右脑开发加盟:0-18岁右脑开发详细攻略收藏!

来,先做个右脑开发训练测试,你是左脑更强还是右脑更强?

1. 像祈祷一般,将双手交握起来…

左手拇指被压在右手拇指下的——>左脑使用者
右手拇指被压在左手拇指下的——>右脑使用者、

2.将双手交叉环在胸前

右手臂压住左手臂的——>左脑使用者
左手臂压住右手臂的——>右脑使用者

从1+2来看你的结果(要照1→2顺序看唷~)

左左人——认真又冷酷的完美主义者

不管性别如何,在这四种类型中最具有男子气概!凡事都能条理分明地理论思考,自尊心极高,正义感也比他人多上一倍。做为朋友是很值得信赖,但若与之为敌就会很棘手的类型。生性认真又是完美主义者。

左右人——喜欢照顾人,领导型

具有冷静的观察力能看透对方或现场的气氛,但亦具有能体贴入微照顾对方的一面。能自然聚集人群并与之利落相处。只不过,有时也会忍不住太爱照顾他人。相当在意世人如何看待自己,总是保持警觉心。

右左人——善于体贴他人的传统温婉类型

能直觉了解对方的心情,并自然和善对应。生性稳重且贴心,给人一股安心感。不过最大的缺点是不懂拒绝。

右右人——最爱自己的挑战类型

生性勇往直前,好奇心旺盛,凭着一股气势就能够坦然挑战危险事物,但有时不听他人的话,会跳着听谈话的内容,也很容易就以主观意识说话。不过也因这般充满个性的缘故而备受众人喜爱.

好,不管你的测试结果是什么,你的左右脑基本已经定型了。但孩子可不一样!

接下来咱们就来说说培养孩子的事——

科学发现,左半脑主要负责逻辑理解、记忆、判断、排列、分析、书写等,右半脑主要负责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、艺术、想像、灵感等。

多年来,不少家长重视孩子的理性发展和思辨能力,注重开发孩子的左脑,让他知道对错好坏,用线性的方式去思考这个世界;相对而言,右脑没有得到充分的发展。

其实,右脑具有图像化机能,如企划力、创造力、想像力;传说中的第六感、透视力、直觉力、灵感、梦境等;超高速自动演算机能,如心算、数学;超高速大量记忆,如速读、记忆力等都取决于右脑。

右脑像万能博士,善于找出多种解决问题的办法,许多高级思维功能取决于右脑。把右脑潜力充分挖掘出来,才能表现出人类无穷的创造才能。

从另一方面而言,右脑不够“饱满”的孩子,是终生会有情绪干扰的。因为右脑决定情绪,右脑饱满的人,情绪稳定性要高。

从心理学讲,真正让人类痛苦,产生神经症的不是我们没有理性,而是我们理性过强, 用右脑感觉事件能力不够,我们过早地刺激了左脑的发展,教给儿童的文化是成型的,像老爷爷讲故事要从头到尾,这就需要左脑来理解,但是如果是一个片断、零散 的讲授,右脑就可以胜任,不需要左脑过早开发。

人类的科学是以左脑为主来发展的,但是人类的生活,幸福感、自尊、在现实生活中的自足和社交都是靠右脑来完成的。

很多人因为学习不好自杀,很多人娶不到太太、生活不幸福,为什么?因为他没有形成和人打交道的能力,他的右脑没有形成饱满状态。

也正因此,日本儿童教育专家认为,人脑在 3 岁前发育完成 60%,在 6 岁前发育完成 90 %,但期间左右半脑发育的快慢并不一样:右脑在 3 岁前就已发达,而左脑则要在 4 ~ 5 岁时才发达。如果在孩子的幼儿期能有意识地加强对其右脑的开发,对孩子成年后的创新能力能起到积极的作用。同时,开发右脑还可进一步促进左脑的发育和发达。

值得注意的是,右脑发展不能用分类、系统、完整的文化去刺激,要用散乱的、片断的、零散的、边缘化的、非中 心的、非系统的方式去刺激。右脑不是学习而是刺激。

针对不同年龄段的孩子,应该如何培育“饱满”的右脑?一起来看看专家团的建议吧——

如果您的孩子0-3岁

恭喜你,现在正是孩子右脑高度发育的黄金年龄!你可以经常带宝宝做以下几件事,有效促进孩子的右脑发育。

1.多玩配对归类游戏

孩子1岁半后就可以玩这个游戏了。

你可以摊开几张字母卡,让孩子将 2 张相同的字母卡配对。如果孩子把外形相近的2个不同的字母混淆,你可在纠正的同时形象地指出它们的区别。如,在解释字母B时可将其描绘成宝宝的一只耳朵,而把字母P解释为爷爷的一根手杖。

随着孩子年龄的增长,逐渐将配对游戏发展为归类游戏。如:可要求2周岁左右的孩子将不同姿势的同一种动物的图片配成一对;要求2岁半的孩子将图片或实物中的水果、饼干等分类。

2.仰望星空、观察云朵

带孩子仰望星空,讲述“牛郎织女”类的神话传说,同对还可以要求孩子张开想象的翅膀,自己编织有关月亮或星星的故事。想象本身就是一种“右脑体操”。

此外,经常带孩子观察天上的云朵,可启发孩子将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。这是最简便地利用大自然锻炼儿童右脑的好方法。

3.多用左恻

由于身体左侧部位的活动主要是由右脑指挥的,多用左眼、左耳和左手就意味着锻炼了右脑。不妨让孩子的脑袋常向右偏转,多多训练“左视野”;左耳戴耳机听音乐或故事;有意识地用左手拿东西、擦桌子、开门、开灯等。

4. 综合刺激、经历新鲜

视觉、听觉和语言的“综合刺激”特别有助于开发孩子的右脑。幼儿园老师常常利用多媒体,在l小时内接连不断地给孩子看恐龙、鲜花图案等,其间穿插儿歌、外语、故事等语言刺激。

同时,送孩子上幼儿园时不妨故意改变路线,为孩子选择的书本不妨种类多些,努力创造条件让孩子有机会结交各种性格和爱好的小朋友。新鲜的经历对激活右脑功能好处多多。

如果您的孩子3-7岁

3~7岁是右脑高度发展的阶段,这个阶段的儿童所有的行为都是学习,包括他的游戏。有些家长喜欢在这个年龄段让孩子提前学习认字,但其实远不如做以下这些事对右脑乃至左脑的发育作用大——

1.学习音乐、绘画

音乐可以开发右脑,尤其古典音乐对孩子右脑的开发有很大影响。听钢琴曲时让孩子用左手模仿按琴健的姿势、听小提琴曲时让孩子模仿压琴弦的样子。此外,还可以在孩子从事其它活动时,创造一个音乐背景。

此外,右脑具有绘画感觉能力。让孩子练习绘画,能培养其观察能力。带孩子参观花展、盆景展,直观整体地欣赏作品。涂鸦也是一种综合训练,包括视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等能力,对右脑刺激也是多方面的。

2.锻炼手指

左手剪东西、抓玩具、玩石子,玩豆豆等,可以锻炼孩子手的神经反射,促进大脑的发育;闭上眼扣扣,练习写字绘画,可以增强手指的柔韧性;摆弄智力玩具、拍球投篮、学打算盘、做手指操等活动,可以锻炼手指的灵活性,玩积木、橡皮泥有利于动手能力的培养;

经常让孩子交替使用左、右手,可以更好地开发大脑两半球的智力。

3.多运动、看比赛

右脑在运动中对形象的感知及细胞的激发比静止状态更快更强。每天半小时左右的运动足以刺激右脑发育。

甚至,观看体育比赛都能够锻炼孩子右脑,提高形象思维能力。每一次惊险的镜头,都会给右脑带来一连串的富于魅力的想像,启发孩子根据场上的变化不断推想可能出现的情况。

4.学外语

研究发现,儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易,因为当孩子只学会一种语言时,仅需大脑左半球,如果培养同时学习几种语言,就会“启用”大脑右半球。

5.多讲童话故事

童话故事是右脑形象思维能力开发的最佳方法。童话富于幻想,听童话故事,孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面和情景,这对右脑的图形思维能力有很好的促进。睡前给孩子讲讲故事,这时右脑呈现最佳状态,开发孩子想像力的效果比白天紧张时要好得多。

6.训练空间识别能力

经常变化孩子的环境,玩玩捉迷藏游戏;只给孩子看小动物身体的某一部分,让他想象整个小动物是什么样子;将一幅画的一部分遮起来,让他猜其他部分是什么样等;放一堆糖果在桌上,训练他用目测法判断糖果的数量;下棋也会对孩子的右脑产生很好的刺激。

如果您的孩子已经上学

当孩子7岁以后,左脑开始发育,7~11岁是左右脑共同发展期,这时候右脑越来越饱满,左脑开始欣欣向荣,他可以认识大量的文字并将其归类。

或许你会发现,7岁以后的孩子遵守规则变容易了,但让7岁以前的孩子做到这点很难。在左脑没有形成的时候,用理性科学教导孩子是困难的。

所以,小学生的家长要关注孩子的学习感受,不要那么强调成绩,中学生的家长要关注孩子如何习得有效的学习方法并增进效率,不要太在意孩子在班上 的成绩排名。

孩子 11~15岁时右脑几乎发展饱满,15岁以后是左脑的高速发展期。这个时期每个人都喜欢模型,喜欢推理,孩子学数学、物理学变得非常轻松。

为什么在中学有物理学,是因为儿童已经受到大量存在的物理现象的饱满刺激,可以开始归纳、分类和逻辑理解了。如果一个孩子只待在家里或者一个相对狭小的生活环境里,学习物理学就会更困难。

举个例子,从小喜欢看星星、观星象的孩子长大后学习天体物理学就轻松快乐很多。要让孩子在中学阶段能够愉悦地学习,关键就是在15岁以前让他能够有广泛的兴趣 爱好,并能在自己的兴趣引导下做一些工作。

一、智慧脑教育简介

智慧脑作为一个专业从事少儿学习力提升的教育品牌,是由华东师范大学教育学博士联合多位实战专家成立。以提升少儿学习能力为目标,推出了全套全脑学习力的体系化课程

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