教育部长：减负再难也要减！智慧脑，让孩子告别补课！
National Two Sessions
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教育部部长陈宝生在本年两会第四场“部长通道”上接受了记者的采访。就 “如何看待学校减负、社会增负，老师减负、家长增负的问题”进行了回答。陈宝生部长提到：教育本来就是负重前行的事业，但是过于沉重的教育会压垮孩子。这些年教育部高度重视减负问题，陆续出台了一些治理措施。前不久，国务院办公厅发布了号称史上最严减负令——“减负30条”，这就是综合治理的措施。
为什么要出这样一个综合治理措施呢？因为根据实践经验，我们感到学业和课业负担过重，这个问题的产生的原因涉及面很广。学校、教师、政府、家庭和整个社会都在这个问题上，有着不可推卸的责任，所以治理起来很难，但是再难我们也必须去做！那么应该从哪些方面减呢？
首先从学校这个角度讲，就是要坚持正确的办学方向，严控课程门类和总课时，也就是说，每门课你讲多少内容，讲到什么水平都有所把握。
就老师来说，应该办好两件事：一件事就是严格依照大纲和课程表教学。大纲是管内容的，课程表是管各种课程的相互关系，这是教育规律的体现。另外一个就是严控作业数量和难度。
对政府来说，主要是要在质量标准、课程教材、考试招生、评价体系以及素质教育引导等方面深化改革，从根本上来解决课业负担过重的问题，还要推进城乡教育均衡发展，为减负奠定基础。
对家长来说要做什么呢？我觉得就两句话：要有科学的教育观，对孩子要有一个合理的预期，要理性地引导孩子，不强迫孩子。
减负难减负难，减负再难也要减。如果今天不减负，明日负担重如山。负担重如山，孩子不能健康成长。所以，我们要持之以恒地治理下去，不获全胜，绝不收手！
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