全脑教育骗局大揭秘—告诉你什么是全脑教育

全脑教育已被越来越多的人关注,最强大脑、开发右脑、记忆导图……这些字眼可能经常会在您耳边响起。那么全脑教育是不是就等同于拥有超强的记忆力?答案是否定的。

全脑教育是一切教育的基础,大脑是一切心理现象产生和发展的物质基础!人的成长发育取决于对脑细胞的适时的刺激程度,人脑的发展是人接受一切事物的物质基础,也为其心理的迅速发展提供了生理基础。因此我们说全脑教育应该是多元能力教育、综合素质教育、全面人格教育。接受了科学、系统的全脑教育的孩子,才能真正成为未来的赢家。

教育强调因材施教,因此首先要了解学生才能更好的开展教学。首先全脑测评系统通过实时脑波检测,洞悉大脑运行的规律,从根本上找到各种问题(成绩差、注意力差、情绪不稳定、学习效率低……的症结所在,同时发现学生自身大脑优势,借助脑波训练改善大脑应用状态,激发大脑潜能

其次在应试教育的压力下,家长会不惜花费大量的时间、精力和金钱对孩子进行教育投资,却经常达不到预期的效果,反而导致学生厌学、自主学习性差、自私自利等情况,原因就在于很多家长只注重对孩子智力的培养,而忽略了情商的训练,众所周知,人们面对的是快节奏的生活,高负荷的工作和复杂的人际关系,没有较高的情商是难以获得成功的,并且情商也会影响智商的发挥。

觉醒全脑教育行为塑造课程就是采用有规律的、循序渐进的训练方式引导出所需要的行为并使之固化的过程,在整个过程中:

首先改善学生心智模式,让学生及时把握自己的情绪,学会控制自己的情绪,能够与他人进行正向有效的沟通,形成良好的人际关系基础;其次让学生学会如何在团队中学习,如何与他人合作,让学生了解到团队与个人之间的关系,为学生未来在社会中学会与他人友好相处;再次让学生建立良好的学习目标及学习兴趣,首先从打破就有坏习惯开始,逐渐建立良好的学习模式,并对自己始终有清醒的认知,能够承受各种学习的压力,认真对待每一件事情;最后,培养学员的同理心,学会做人,尊重所有人的人权和人格尊严,不将自己的价值观强加于他人,肯于帮助他人,及时向有困难的人施以援手。

感知思维作为觉醒全脑教育训练的基础性课程,是激发孩子大脑沉睡的潜能的主要环节,被视为开启大脑潜能的金钥匙。感知思维,顾名思义,是人的感知能力,也就是我们常说的第六感,包括意念动力、触知能力、预知能力、心灵感应和透视能力,经过感知思维课程训练的孩子,不仅这五大能力显著提升,而且右脑的五感变得更加的敏锐,恢复我们人类本身最原始的本能。正如智慧脑特聘专家米老师所言:“我坚信,任何人隐藏的艺术天分被激活后,不论他在从事何种工作,都会变成一个善于创造、大胆、打破常规、充满灵感、善于变革的人,能够在工作的团队和生活中寻找到更好的沟通方式。

感知思维训练让孩子的右脑获得丰富的映象,这些映象就会转化为“表象”。表象指在物体并没有呈现的情况下,头脑中所出现的该物体的形象。只有丰富的表象积累才能为形象思维提供广阔天地。所以,进行系统的感知思维训练,让孩子积累丰富的表象,为形象思维的发展打下结实基础,全面提升孩子的学习能力。

成像速读是基于感知思维的脑潜能提升课程,在感知思维激活脑屏的基础上,成像速读进一步活化大脑,使大脑变得更敏锐、更灵活、更高效。成像速读是一种“眼脑直映”式的阅读,是一种纯粹运用视觉的阅读,是一种讲求效率的阅读,是一种符合人类思维特征的阅读,更是一种节省脑力和眼力的阅读,同时也是利于记忆的阅读。

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